学校

教室で子供たちの創造性を育む4つの独創的な方法

教室で子供たちの創造性を育む4つの独創的な方法


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

私が最も読みたい哲学者の一人はニーチェです。それは、現代性によって構築されたシステム全体を批判するだけでなく、私たちのライフスタイルによって課されたそれらの限界を打ち破るように私たちを押し付けるからです。個人的に、私は創造性と子どものような精神の分野を開かなければならないと主張する作者の呼びかけを愛しました。単調さを超えた人生。その考えに触発されて、今回はいくつかのヒントと方法を紹介します それらは教師が教室内で創造性を育てるのを助けます。

ある意味、それが今日私たちが関係しているトピックに関連しているので、私が最もよく覚えている思い出の1つを開くことを許可します。小さい頃、家族で新年を祝っていたときのことを覚えています。私は映画を見ているテレビに釘付けになった。母の笑いと父の冗談を感じ、彼らが表現しているイメージがいかに哀れかを観察しました。時間の経過を待っている画面にくぎ付けになって、私たちは新しい年に入りました。

ええと、私はある時、自分の限界を打ち破り、自分自身に挑戦し、あきらめないように動機付けたその映画のシーンを見たのを覚えています。終わりのクレジットが来て、ベッドから飛び降りて踊り始めたほどのエネルギーを感じました。楽しかったけど 私が経験していた論理に逆らうことで私はとても生き生きと感じました その瞬間に。

これら2つの考えを、教育が今日課している課題に関連付けます。生きた学習を生み出すには? ¿同じ単調さを壊す方法 私たちの教育システムが作成したこと?クラスの子供たちの創造性と想像力をどのように刺激できますか? 1つのオプションは、モンテッソーリとウォルドルフの学校が選択した代替パスをたどることです。彼らは、伝統的な路線から下船して独自のパスを作成することを自由に決定します。彼らが提案することは魅力的であり、私は彼らがこの創造的な道の勇敢で先駆者であるとさえ思っています。しかし、残念ながら誰もがそのように考えているわけではありません。彼らが去って私たちの計画を破るとき、それらは孤立した点として残ります、それらは遠く離れているので、それらの一部とは見なされません。

そして、教室で創造性を促進する方法は何ですか?次に、それらのいくつかをごく簡単に紹介します。

1.反転した教室
アイデアは、教室を好転させることです。それは、正面の説明、教材の配布、または教材を手にして生徒が解決しなければならない活動の実行を無視することです。目的は、子供たちが後でクラスの残りの部分に貢献するという知識を学ぶことです。時間を稼ぎ、単なる理解、暗記、理解の姿勢以外のスキルに焦点を合わせます。

2.協調学習
それは、チームが学習の主人公であるという事実に基づいています。教材は4人の学生(多かれ少なかれ)のグループに配信し、彼らは各メンバーが学習する責任があります。協調学習が効果的であるためには、役割を分散し、チームが達成したい目標に焦点を合わせることが重要です。

3.ゲーミフィケーション
ベースとしてビデオゲームを使用します。これらの仮想空間を提供して、コンテンツ内にさまざまな課題を作成します。それは、子供たちが好きで、数学、戦略、語彙などのレッスンを彼らに教えることができるゲームを利用することについてです。たとえば、今話題になっているビデオゲーム「フォートナイト」は、子供たちに貴重な数学的知識を与えることができます。

4.問題ベースの学習
質問ガイドの簡単な説明と解決はさておきましょう。このタイプの道は、生徒が本当の問題に直面します。これは、生徒が解決する必要がある課題です。それがこの方法論の動機です。私たちは彼らに食べ物のパンを与えませんが、私たちは彼らにその食べ物を見つけて私たちにそれを与えるように頼みます。このようにして、同時に彼らはクラスメートに彼らがすでに学んだことを教えるでしょう。

ご覧のとおり、教室で何かが発生しています。型を壊そうとしているエネルギーがあり、モデル内で教えようとしているが別の視点から発生した火があります。主な問題は、私たちが本当にその方向転換をしたいのか、飛躍して本当に内側から世界を変えたいプレーをする準備ができているのかということです。フロムが言ったように、真の生活とは、私たちがこれらの古い確信を脇に置いて、真に未知のものに挑戦できるときです。

同様の記事をもっと読むことができます 教室で子供たちの創造性を育む4つの独創的な方法、サイトの学校/大学のカテゴリにあります。


ビデオ: Hijacking your childs education: Jane Andraka at TEDxQUT (2月 2023).